原名称:江西省教育部开始打造全国职业教育创新发展高地

来源：江西日报

教育部支持江西将约一半省级本科院校转型为应用型本科院校，支持3至5所符合条件的独立学院独立转制或与省内优质高职院校合并组建职业教育本科院校，支持新建2至3所大型企业集团组建的非营利性本科职业院校…8月24日，教育部和省政府在南昌召开新闻发布会，宣布教育部和省政府共同打造江西职业教育创新发展高地。

根据《教育部江西省人民政府关于推进职业教育综合改革提高质量、创优的意见》，各省市将共同努力，把江西建设成为培养科技人才高地、促进就业创业高地、职业院校育人高地、职业教育体制机制创新高地、支持中西部地区经济社会发展高地。教育部职业教育司司长陈在新闻发布会上说，东接山东，西接甘肃，部省共建中部地区江西职业教育创新发展国家高地，标志着我国职业教育高地建设基本形成了东西部联动的趋势。

在新闻发布会上，明确了部省共建的八项具体措施，即优化职业教育发展环境，实现同等重要的目标；以经济社会发展需求为导向，提高高职院校服务能力；注重体制机制改革，释放高职办学活力；以职业高考改革为切入点，完善现代职业教育体系；以否定列表制度为突破口，推进校企深度合作；以选拔任用制度改革为关键，建设“双师型”教师队伍；以红色基因传承为特征，加强职业教育中的思想政治教育；以人才队伍建设为支撑，促进传统工艺的传承与创新。

为确保共建改革的效果，教育部从组织应用型本科院校、创建高水平高职院校、设置职业技术师范专业、引入职业高考综合改革方案、建立全国职业教育红色文化课程研究中心、在中部地区和革命老区设立职业教育与产业发展研究所等9个方面出台了配套政策。我省从以下几个方面确定了50项任务:探索通过公开招聘加强高职院校领导班子建设的途径，制定“一城一策”工作计划，清理对科技人才的歧视性政策，探索高职院校单独招聘基层大学生村官的方案，深化应用型本科院校“通职结合”试点。

据悉，教育部和省政府将成立共建工作领导小组，充分利用部省联动机制，实行统一领导、整体推进，加强自上而下的沟通，自下而上的协调，针对重点和难点逐一突破，按重点任务划分工作周期，建立工作台帐，设定目标、任务、人员、时间和奖惩。