原标题:有必要“非必要不离校”吗？吴尊友等人回应校园疫情防控热点话题

资料来源:北京中国矿业大学

从8月15日开始，北京开始了秋季返校工作。截至目前，已有50多万大学生重返校园，融入正常的校园生活。北京的大学正在逐步恢复教育教学秩序。同时，校园疫情防控的常态化也引起了广泛关注。

有必要“不上学”吗？如何实施「相对封闭管理」？9月8日，中国疾病预防控制中心首席流行病学家吴尊友、北京市教育工委副书记陶笛、北京航空空航天大学副书记赵刚做客北京卫视“请回答老师”节目，回应校园疫情防控常态化热点话题。清华大学法学院教授、北师大学生心理咨询服务中心常务副主任宋通过视频链接参加了现场讨论。

“没必要离开学校”

01

从科学角度理解“不一定离校”

问:目前，电影院、地铁等公共设施运行正常。为什么要提倡大学生“不必离校”？

吴尊友:我想从科学的角度说一下，因为政策出来后，社会反响真的很大，尤其是大学生。但回看北京新发地、大连、乌鲁木齐的疫情，第一个病人出现的时候，其实已经在社会上传播到了一定程度，未雨绸缪，为时已晚。大连最少，100多例，北京新发地源头疫情报告300多例。此外，境外400余例，乌鲁木齐1000余例。如果发生疫情，我们的学生在调查中涉及到传播链，是学校传播链的源头，会给学校带来防控和管理上的困难，会很麻烦。

1月以来，特别是6月和7月，我们在北京、大连和新疆看到了意想不到的疫情。其实防控措施都在落实，不能保证以后不会再发生。我们只能保证发生后能尽快找到，把规模控制到最小。回顾刚刚发生疫情的1月和2月，武汉闭关76天，武汉1000多万人为控制疫情在全国乃至世界范围内做出了巨大的牺牲。所以，作为我们的学生，遵循教委和学校的规定“不需要离校”，对控制疫情是非常有益的。如果出现疫情，如果成为学校疫情传播链的源头，会有自责感。因此，我们应该从科学的角度，从承担社会责任的角度来理解这项政策，这项政策是可以接受和宣传的。

02

把“不必要的不休学”变成一种意识

问:提倡“不用离校”是否是对大学生的一种“歧视”？

陶笛:我们提倡“除非必要，否则不要辍学”，希望成为学生的一种自律。需要注意的是，高校的防控和社区、中小学的防控真的不一样。高校最大的特点就是集体生活，同学们不仅一起吃饭，还一起生活。戴口罩是一种有效的社区防控手段，在宿舍生活中难以全面实施。要把风险降到最低，就要从源头上降低病毒感染的可能性，这也是提倡“非不得已不出校门”的基本考虑。

疫情期间，北京信息科技大学的一位同学做了一个疫情在校园内传播的模型，即如果有感染者进入校园，没有及时发现，可能会在一两周左右造成集群爆发，后果不堪设想。相比这样的后果，我们校园防控要求更严格。

作为当代大学生，我们生活在校园里。卫生健康不仅是我们个人的事，也是我们集体的事，是我们学校的事，是我们国家的事。我们要主动承担这样的责任，主动维护当前来之不易的好局面，在自律的基础上把“不用休学”变成我们的自觉。

从近期北京高校学生返校的实际情况来看，师生普遍理解和支持学校的防控措施。我们注意到有些学生在网上确实有一些情绪。存在学校政策宣传力度不够、信息不对称等问题，部分学校政策僵化、一刀切。我们要求学校把自己放在学生的生活中，动态调整防控措施，同时充分沟通，形成师生共识。

03

提倡“不必要的不辍学”是有法律依据的

问:倡导“不用走出校门”，从法律角度看是否违法？

王晨光:这应该从我们现在面临的现实公共卫生危机的角度来看待。

我们仍然面临着流行病的风险，这种风险的严重性仍然很大。我们并没有解除国家对新型冠状病毒中肺炎防控的应对，也就是我们法律中的“应急阶段”，只是进入了一个新的防控阶段，称为“常态化防控阶段”，小范围的区域性疫情零星爆发可能依然存在。

我们每天在联防联控机制的新闻发布中都能看到一些确诊感染的患者，不能掉以轻心。这也说明我们还处在一个特殊的紧急状态，在紧急状态下一定有一些不同于我们正常状态的措施。这些措施会限制人们的一些自由，但有法律依据。比如我们在高铁、飞机上要戴口罩，出入境管制严格，因为其他海外国家疫情还是很严重的，这是现实。我们恢复了一定的社会生活、文化娱乐、体育活动，但同时也有一些防控的限制，比如坐在不同的地方，控制人数，都是为了防止疫情死灰复燃。

在这种情况下，所有的学校都恢复了上课，所有的学生都回来了。这是一个巨大的成功，但我们不能掉以轻心。“虫洞断千里。”所以要防微杜渐，从小事做起。这也是包括我们大学生在内的每一个公民的法定义务。我们在防控疫情的时候，需要平衡一下，哪些是更大的利益，哪些是可以暂时限制的一些自由。因此，从这个角度来看，我们所有的疫情防控措施都是以法律为依据的。当然，学校需要采取更加精细灵活的措施，这也是必要的。

04

尽量减少对学生正常生活的影响

问:“非必要不要离校”，学校如何保障学生的日常生活需求？

赵刚:目前，在北京航空航天大学，我们使用审批系统来离校，我们的老师也使用审批系统，所以你离开北京时必须审批。我们反复讨论过什么是必要的，什么是不必要的。比如学生的医疗、面试、理发等等，我们都觉得很合理。如果因为采购原因离开校园，一方面会增加超市的商品种类，在学校就可以解决。其次，现在学生已经习惯了网上购物，我们也在学校设立了更多的快递点。另外，学生的审批流程并没有大家想象的那么复杂。你点开一个小应用后，可能十分钟就已经回复你了，不会影响大家的正常安排。

旅行保护

01

十一可以旅行，但要受到保护

问:“十一”假期可以出去玩吗？

吴尊友:现在恢复了工作和生产，完全恢复了正常生活。当然可以出去玩。但是这个过程要特别注意，因为旅行难免会遇到一些陌生人，你也不清楚他过去一段时间的旅行经历。

前几天香港有个病人报案，第一波疫情感染后去了欧洲，又感染了，是一次反复感染。也就是说，如果去陌生人多，人杂的地方，要注意预防。人多的地方要戴口罩，不要和陌生人说话，勤洗手……这些防控措施一定要坚持。同时，所有景点都有安全保护措施。比如进入景点，需要扫描安全码。可以了解一下自己这14天的旅行经历，为这些景点增加保险系数，不用太担心。

02

留学生的回归需要特别的关注和重视

问:9月3日，北京恢复国际航班，开始直航。这是否意味着包括外籍教师和滞留国外的师生在内的很多留学生也可以返校？

吴尊友:目前国际形势非常悲观。自3月份以来，全球疫情呈上升趋势，仍处于高疫情状态。3月底，全球日报数量超过5万份，5月份超过10万份。7月份，全球日报数量为20万份，现在日报数量仍处于20多万份的高位。其中以美国为主，世界上几乎每个国家的疫情都很严重。

由于留学生来自世界上许多不同的国家，这些国家的疫情并不完全相同，一些欧洲国家的疫情也出现了反弹。留学生回国也是高校防控校园疫情需要特别关注的一个方面。

陶笛:今年上半年，我们将所有国际学生纳入了学校的防控体系。包括一些学校，在疫情严重期间，给留学生发口罩和保健包，上半年全部在线教学不间断。现在因为直航更方便留学生返校，所以完全按照北京的统一要求，入境人员观察14天，做两次核酸检测。具体到学校，还要到学校健康观察点，然后7天的健康监测。最重要的是把防疫的所有具体要求都落到实处。

日常保护

01

戴口罩不会对呼吸系统产生负面影响

问:学生有鼻炎，上课要戴口罩，包括在校园里。会影响呼吸系统吗？

吴尊友:不是，鼻炎戴口罩其实有帮助。我自己也有过敏性鼻炎。从一月份开始，一直戴口罩，所以过敏性鼻炎很少犯，戴口罩对呼吸系统不会有什么负面影响。然后当然要注意运动的时候不要戴口罩。鼻炎，尤其是过敏性鼻炎，伴有流鼻涕和打喷嚏是很常见的。我自己也经历过这样的事情。如果你没有口罩，打喷嚏后这里似乎是潮湿的。这个时候，如果你带了纸巾，可以放进去，回去后尽快换上新的面膜。

02

不要太担心吃的安全

问:吃饭不戴口罩会传染吗？

吴尊友:应该说是太担心吃饭了。为了让大家从内心感受到踏实，吃饭的时候不说话是很重要的，因为只有说话才会产生飞沫，呼吸产生的飞沫小，距离短，不会造成传播。

03

封闭场所的通风和消毒

问:在公厕等封闭区域是否存在传播疫情的风险空？

吴尊友:所有封闭的地方，每当有疫情的时候，都是可能造成传播的地方。在没有疫情的情况下，应该说这些地方不用担心。在这些地方做好两件事很重要，一是通风，二是定期消毒。

心理保护

01

我们必须正确理解和对待“正常化”

问:应该如何克服正常化带来的心理抑郁？

吴尊友:之所以大家都觉得压抑，心情不好，是因为和之前的一些经历相比，我们觉得这段时间这么长，我们这么努力，世界还是这么严重。这样的心理预期和现实的对比，给我们造成了很大的压力。要正确理解“常态化”。正如世界卫生组织总干事所说，我们永远无法回到疫情爆发前的学习和生活状态。我们必须面对未来。遇到疫情很正常。经过半年多对新冠肺炎肺炎的了解和防治经验的积累，我们有能力和信心及时发现和控制它，它对人类的威胁也越来越小。同时也要明白它会伴随我们的一生一段时间，用一颗平常心去对待它，有助于减轻我们的心理压力，促进我们的健康。

有信心很重要，这需要掌握足够的知识，才能看到希望，有希望，永远有阳光心态，永远有激情和热情。自从新冠肺炎爆发肺炎以来，每个中国家庭都受到了影响。我们应该非常高兴和高兴，我们很幸运能够安全健康地回到学校。

:吴教授说的其实是接受和正视这个变化。我认为这种病毒就像我们计算机系统中的病毒一样，出现了一种病毒，所以我们给系统打补丁，实际上是升级系统。社会也是如此。通过这场疫情，我们发现了社会建设和管理中的薄弱环节，及时弥补了这一不足，使社会更加健康。对我们个人来说，通过这样一场疫情的经历，可能会对生活有更多的感悟。比如我们可能对大学生的个人健康问题不够重视。我们一直提倡每天锻炼一小时，所以回到校园后可能要正视这个问题。例如，学生宿舍和卫生问题可能是一个长期存在的问题。现在，通过深入开展爱国卫生运动，我们应该培养良好的卫生习惯。长此以往，对我们个人来说也是比较健康的，可以换个角度思考这个问题。

02

“三个聚焦”保送学生心理

问:返校后如何克服疫情后综合症？

宋:我对大学生返校有两个建议。首先我觉得学生首先要承担的是学会接受和接受正常疫情防控的现实。当你能接受这样一个现实，包括接受一些学校管理措施，那么你的心态就不会冲突，或者对现在的一些管理政策不会有极端的反应。我们应该珍惜八个月来抗击疫情的成果，积极心态，齐心协力克服困难。

其次，我建议学生做“三个重点”。首先，从积极的角度来看，新冠肺炎肺炎确实造成了许多不利影响，但在承认其不利影响的同时，我们也应该关注这一流行病带来的积极意义，并将其转化为优势。当然，这不是自我安慰的方式，也不是鸵鸟政策。更多的是承认凡事都有两面性，只关注负面影响容易产生负面情绪。而是要积极看到积极的因素，静下心来思考如何扩大有利的一面。第二，着眼于当下，人很容易身心不一样。有时候，他们的身体在这里，但他们的思想去了其他地方。比如有的学生返校后会认为如果没有疫情，人虽然在学校，但情绪停留在过去的太多，极易产生自责；同样，你也不能天天为未来担忧，比如担心今年的就业形势和未来的工作方向会不会受到很大影响，从而变得焦虑。重要的是你要着眼当下，做好现在该做的事，身心合一，心平气和。第三，如果我们专注于学习、工作和生活，能够专注于当下的活动，心中就会有一种漂浮，其实对我们的身心健康非常重要。

点击观看完整视频

▽丅