原标题:博士生导师说|建立良好的指导关系是研究生导师的必修课

来源：杭州电子科技大学

11日，教育部网站发布《研究生导师行为规范》，引发社会热议。研究生院和我校党委研究与工程系结合正在进行的“百名博士生导师讲师德”活动，组织博士生导师结合人才培养，讨论《指导意见》，讲“师德师风”。

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老师的爱就像洪

罗兴刚，管理学院

时光飞逝，感觉自己到了天命之年，从教二十多年。回顾学生时代，印象最深的是两位老师。

第一位老师是我的硕士生导师余德仁教授。于老师为人低调谦逊，总是面带微笑，对待学生就像对待和雨一样，从来没有见他对任何学生发脾气。他通常有很多教学任务，但他总是花时间和我们讨论学术问题。有时他会让我们去他家和他讨论问题，顺便我们可以喝饮料，吃水果。

另一位老师是我的博士生导师王教授。王老师的性格和于老师很不一样。他思维清晰，记忆力极好，反应迅速。他的问题总是尖锐，性格直白。他会尖锐地指出学生的缺点。刚入学的时候有很长一段时间，我们都不敢给自己做学术报告。

虽然两人性格迥异，但都很受学生喜爱。毕业多年，有一次回母校出差，我很愿意坐在余老师和王老师家里，我的师兄弟也是。我觉得，虽然师德有不同的形式，但师德的灵魂还是出于对学生的爱。希望他们能掌握自我持续学习的能力，离开校园后有很强的生存和竞争力，前途光明，突破自己从未达到的高度。

多年的教学经验让我深深地感受到，教育不是一件容易的事。每个学生都不一样；教育不仅需要责任感，还需要因人而异的教育方法。老师的世界观、演技和言行举止都可能影响学生；言行可能是最好的教育方法。为了更好地教育学生，我们还需要不断学习，提高我们的专业能力、认知水平和道德修养。

02

构建良好的引导关系

需要不断总结和反思

计算机学院孔万增

博士生导师与博士生的关系是高校永恒的话题。如何建立良好的导学关系，是很多导师的必修课。在指导研究生的过程中，我也在不断的反思和总结。

博士生导师和博士生的关系是师生关系而不是老板和员工的关系。既然是师生关系，学生的成功就是老师最大的乐趣。从这个角度来说，导师应该从学术业务上引导学生成为专业人才；从生活方面引导学生成为人才；通过提供各种条件促进学生成为综合型人才。

处理好引导和学习的关系，要注意沟通技巧，切忌好心办坏事。很多导师，发自内心的期待学生的成功。其实每个学生的基础、能力、进取精神都是有差异的。在严格的要求和鼓励之间寻求平衡需要教师有很强的沟通技巧。

指导学生的矛盾之一是导师对研究生研究进展快的期望与研究生研究进展缓慢的实际情况之间的差距。有时候由于科研项目进展的需要，一些导师会把研究生推得更厉害，推学生确实会加快学生的科研进度，促进当前本地科研成果的获取。但是，从长期的师生友谊，重要成绩的获得，甚至学校的认可来看，是不是失去了呢？值得思考。

03

信任是指导关系的起点

电子信息学院程志群

2006年来杭州电力后，带了60多名研究生。先后指导研究生发表论文100余篇，在全国研究生电子设计竞赛全国总决赛中获得五项一等奖，每年获得一到四项国家奖学金。特别是博士研究生张志伟和本硕博，两人都是杭电的学生，已经发表了10多篇学术论文。他带领的研究生导师团队获得了2018年十大导师团队。

作为导师，还有很多事情要做。研究生有不同的专业基础和爱好，导师的首要任务是帮助他们选择合适的研究方向。这个选择不简单，要考虑到社会对人才的需求，导师自身的特点，以及学生的意见和特点。关心学生是导师的责任。在培训的过程中，我曾经遇到过一个精神失常的学生。面对这样的学生，我不应该放弃和忽视，而应该更加关注他，和他交朋友，获得信任。最后，这个学生除了信任学校的心理老师陈，也信任我的导师。

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指导关系应该既是老师又是朋友

机械学院陈凯

我本科学历是80年代的清华。当时除了年轻的年级辅导员，我们班的班主任是个四十多岁的副教授。每周他都会来宿舍看望学生，和他们聊天。三十年来，班主任的声音，一言一行，仍然影响着我。

工作几年后去美国留学，读完了硕士和博士。我的硕士导师是一位即将退休的老教授。他给学生选择课题的自由，努力为学生的科研创造条件。虽然没有具体的学术指导，但是他极大的发挥了我的创造力。博士导师比较年轻，需要努力晋升，同时还要用强制的方式监督学生。我挺过了科研的沉重压力，提前完成了学业，事后我觉得这是一次很重要的人生经历。

我2006年进入杭州电力，已经十几年了，指导二十多名研究生毕业，开始指导博士生。相比我的学习和教学经验，我觉得师生关系绝对是师友关系。老师要平衡好自己的压力和学生的压力，不仅要严格要求学生，还要与学生沟通，给予关心。我应该在专业上不断进步，用言行来教育我的学生。研究生和博士生已经成年，思维趋于成熟。更多的困难来自于科研上的阻力。如果导师能够及时了解困难，与学生一起解决问题，无疑会对学生产生巨大的推动作用。

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多说一句，不如以身作则

计算机学院的陈晓淼

作为老师，与其多说话，不如以身作则。首先你要专业地跟上时代，关注专业发展趋势，及时学习新知识，比如关注卡脖子的工业软件，然后教会学生如何进行有效的研究和参与。我要带头去探索经验或者总结教训，然后天衣无缝的教学生，努力让学生从教育中受益匪浅。

人很懒，要适当提醒。学习研究中时刻提醒学生。老师提醒学生，学生互相提醒。如果发现不良习惯，要及时提醒。比如在实验室打游戏，比如平日无所事事没有目标，最终导致毕业延迟。和学生讨论问题，摒弃陋习，不急功近利，脚踏实地做事，稳步前进。总之，首先要严格要求自己，然后再严格要求别人。

涞源|研究生院党委研究室

布局|李若曦

责任编辑|娄伟