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原标题:【两会之声】周爱荣:建议省委、省政府像支持本科“双一流”建设一样，支持“双大学”建设
来源:Dahe.com
大河。“双高”计划被业界视为职业教育版的“双一流”工程。我省“双大学”建设存在诸多问题和困惑。1月18日，河南CPPCC人周爱荣在接受记者采访时谈了自己的看法和建议。
周爱荣说，河南教育人口占全国教育人口的十分之一，是中国第一个教育人口大省。职业院校数量居全国第三，有中等职业学校414所，高等职业学校94所，职业教育本科1所。河南考生人数最多，高等教育资源严重不足。高职院校承担着我省众多考生接受高等教育的重任。
那么什么是“双高”计划呢？
周爱荣告诉记者，2019年，教育部、财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平职业学校和专业建设规划的意见》(简称“双高”规划)，提出集中建设高水平职业学校约50所，高水平专业群约150个。
当时我省84所高职院校中，只有6所符合申请条件。最终，一所黄河水利职业技术学院进入“高水平学校建设单位(甲级)”，另外五所进入“高水平专业群建设单位(乙级)”。山东省高职院校76所，其中高水平学校建设单位1个A、2个B、1个C，高水平专业群建设单位1个A、7个B、3个C。
“与两省数据相比，凸显出我省职业教育‘大而不强’，职业院校‘多而不精’的问题。”
周爱荣表示，国务院连续三年“扩招一百万”的任务，对考生和家长来说，是政策优势，对高职院校来说，既是机遇，也是挑战。
由于办学条件没有得到相应的改善，大多数学校的平均学生指标接近甚至低于警戒线，必然会影响人才培养质量。扩招后需要加大投入，但目前的政策是专项资金只能用于设备和硬件建设，学校建设没有财政投入，教学场地的限制逐渐成为高职院校发展的瓶颈；高职院校图书馆、体育馆等许多配套教学设施不足，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的相关教学条件跟不上，相应的教育教学活动无法有效开展。
同时，“双高计划”采用不合格验收退出机制。“实行动态管理，过程监控，进与退，优胜劣汰”。入围的高职院校需要在建设期高质量完成建设任务，否则退出。
基于此，周爱荣提出以下建议:
省级统筹，加大资金和政策支持。省委、省政府像支持本科“双一流”建设一样，下发相关文件，从政策、资金、机制等方面全力支持我省“双大学”建设，确保入选“双高计划”的我省首批学校顺利完成建设目标和任务，顺利通过验收；同时，在后续的第二轮、第三轮“双高计划”中，将成功遴选出一批高职院校，以提高质量，促进我省高职教育整体优质发展，提高我省高职教育在全国的影响力，与我国人口大省、教育大省相匹配，为中原地区做出应有的贡献。
优化本科院校布局。支持高水平职业院校办好职业教育本科院校，支持河南进入高职院校重点专业“双高计划”试点本科职业教育。推动高水平职业学校融入教育部本科层次职业技术大学规划，成为河南省培养高水平技术技术人才的典范。
周爱荣还提出支持高水平职业院校合理拓展办学用地，改善办学条件，打造高水平“双师型”团队。
