澎湃新闻
在孩子们因为没有准备教师节礼物而拒绝上学后，CPPCC成员提出了四点建议
2月3日，新闻()从山东省政协获悉，山东省政协委员、山东知邦文物保护科技有限公司技术总监胡向大会提交了题为《认真对待教师节给小学生的礼物》的讲话，供与会相关决策者参考。
胡讲述了自己的亲身经历。去年教师节，作为一个小学生的家长，他亲身经历过那个小学生因为家长没有给老师准备礼物而决心不去上学。最后只好妥协，在路边摊买了一朵玫瑰。这时候孩子才擦着眼泪，不情愿地进了校门。买花的时候，孩子觉得康乃馨太便宜，一定要买贵的玫瑰或者向日葵。
以上的事情极大地触动了胡，所以他趁机进行研究。
他的研究结果显示，80%以上的小学生和家长都会给老师送礼，这是普遍现象，学校、老师和家长都习惯了。教师节，大部分小学生都准备了礼物，其中鲜花占了大部分，其次是手工贺卡和巧克力零食。孩子们见面时，非常兴奋，互相交换礼物。也有好动的青年学生手里没有礼物，因为“妈妈给老师送礼”。
同时，老师虽然乐于接受礼物和祝福，但也抱怨“压力大”，学生成堆送花，家长偷偷送“大礼”，影响师德和纪律，要考虑如何回报礼物。
胡认为，近几十年来，教师被父母赋予了越来越多的“权利”。比如学生座位、上课提问次数、当班干部、课堂辅导等热点问题，学生家长故意给老师送礼，怕孩子不“优待”，注意力不足，输在“起跑线”上。
胡在教师节送礼看本质:孩子们纯真无邪的心灵受到伤害，无形中沾染了不良的社会风气，对他们的健康成长相当不利。
为此，他建议:首先，教育部门应与学校、社区和家庭学校一起建立一个“尊重教师、重视教育”的平台，澄清态度，引入制度保障，认真对待不良趋势。我们可以搭建一个平台，为社会各界、学生和家长找到更好的表达方式，学校和老师可以及时接收和互动，让荣誉感和幸福感真正落地。
二、学校主动发挥资源优势，引导和举办“尊师重教”活动，形成良好的校风。学校作为老师、学生、家长的管理者，要不嫌麻烦，愿意动脑，主动出击，让老师安心教书，让家长放心平等，让学生专心成长。
第三，教师要做好素质教育，正确引导学生，培养学生正确的价值观。教师往往是学生心中的偶像，他们的言行深深影响着学生。教师要以身作则，平等平和地对待每个学生，打消家长的顾虑，帮助家长正确理解和发展孩子的兴趣和特长。另外，教师要坚守师德师风，不接受学生家长任何节日礼物和福利，为学生树立榜样。
第四，家长要反思，全社会都要反思教育。父母是孩子最好的老师。父母给老师送礼思想的本质是攀比碰运气，孩子容易被同化。在这个过程中，儿童成了受害者，而不是受益者。家长要反思，坚持正能量，给孩子树立好榜样。
