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原标题:教育部等五部门:信息技术课程有望纳入初中水平考试
近日，教育部、国家发改委等五部委联合发布了《关于加强中小学网络教育教学资源建设和应用的意见》。根据《意见》，到2025年，基本形成定位明确、互联互通、共建共享的网络教育平台体系，鼓励各地积极推进初高中阶段考试纳入信息技术课程，学生信息素养纳入学生综合素质评价。
这是我国基础教育信息化2000年正式启动以来，由教育部牵头，各部门联合发布的第一份中小学网络教育教学资源建设和应用规范性文件。
《意见》提出的基本目标是到2025年建立三个体系。一是基本形成定位明确、互联互通、共享的在线教育平台体系；二是涵盖各类特殊教育和各种教科书版本的学科课程资源体系；三是覆盖建设运维、资源开发、教学应用和实施的政策保障体系。
《意见》明确了五项关键措施，包括加强平台体系建设、开发优质资源、充分利用平台资源、提高师生应用能力、完善政策保障体系。
根据意见，教育部将会同工业和信息化部完善全国中小学网络云平台，会同广电总局运营中国教育电视台“空中课堂”频道；统筹特殊教育资源建设，依托国家统一教材和消费较大的主要版本教材开发课程教学资源。
在线课程教学资源应以资源包的形式呈现，包括微课视频、在线学习任务列表和课后练习；微课的视频主要是拍摄，小学一般15到20分钟，中学20到25分钟。
今后，高校应把信息技术作为师范专业的必修课，把提高信息素养作为培养师范生的重要目标；此外，我们将加强信息技术与教育教学整合应用的培训。作为“国家培训计划”、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0和各学校教师培训的重要组成部分，我们将开展有针对性的专项培训。
各地要引导和推动中小学按照国家课程计划和课程标准开设信息技术课程，将信息素养的培养有机地融入各学科的教育教学中；积极推进信息技术课程纳入初高中水平考试，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。
教育部门要会同有关部门完善网上教育教学人均公共资金使用政策，研究制定多投入机制，吸引相关机构、社会团体和企业支持和参与，为学校开展网上教育教学提供优质资源。
