原标题:美国侵犯中国学生权益

最近，美国宣布暂停一些来自中国的非移民学生和研究人员，指责中国政府利用学生在美国获取敏感技术和知识产权。美国以莫须有的“罪名”严重侵犯了在美中国学生和研究人员的合法权益。这与其自称的开放和自由理念及其领导人的公开承诺背道而驰。开展国际人才交流与时代潮流背道而驰。这违背了中美两国的民意，给两国正常的人文交流和人员往来带来了严重的负面影响。

美国政客指责中国窃取美国知识产权并不罕见。在此之前，一些美国政客鼓吹“中国窃取了美国新的皇冠疫苗技术”的荒谬论点。然而，习惯于“充满未知地址”的美国政客们始终无法拿出证据。这一次，美方直接采取单方面不合理措施，对在正常文化交流和学习中学习的中国学生“拳打脚踢”，将中国窃取知识产权的指控推向新的高潮。

中国的科技进步不是从美国“偷走”的，而是通过自主创新和发展获得的。2019年，中国通过世界知识产权组织提交的专利数量将超过美国。一些美国政治家忽视了中国对创新的努力和追求，以及中国对知识产权保护的努力和追求。这时，他们抛出了侵犯中国学生和研究人员权益的策略。这无疑是自疫情爆发以来，一些美国政客向中国泼脏水的最新策略之一。

除了中国一贯的倾销，美国的举动还有一个非常重要的目的，那就是阻挠中国的科技进步。无论是对华为等中国企业的打击，还是对中国学生和研究人员的限制，美国此举都是为了遏制中国的技术发展，捍卫其全球霸权。为此，美国毫不犹豫地公开压制学术自由，阻挠国际人才交流，采取歧视和仇外措施，并对中国各地施加不合理的限制。

美国的举措也对美国的大学和企业产生了负面影响。

根据美国国际教育协会和美国国务院教育文化事务局联合发布的《2019年门户开放报告》，2018-2019学年在美国的国际学生总数为1095300人，占中国学生的33.7%。中国已经连续十年成为美国最大的留学生来源国。国际学生的学费也是许多美国大学的重要收入来源。留学生推动的消费也有利于美国经济。许多中国学生已经成为美国企业和研究机构的杰出人才，为美国社会的发展做出了巨大贡献。美国此举势必影响美国企业的人才库和正常发展。

一些美国政治家应该尽早认识到这一现实:通过禁止一些中国学生和研究人员进入中国，中国的科技进步无法停止，美国自身的经济和技术发展将受到损害。

必须指出的是，面对美国激烈的疫情和不断出现的社会问题，一些美国政治家并不重视在国内抗击疫情和解决人民的需求。相反，他们“左顾右盼”，反复“开火”，与外界产生摩擦。最终，美国人民的利益受到损害，美国社会为他们自己的私利付出代价。