原标题:《人民日报》盛赞“别人的大学”！我们学校自主研发背单词APP！一些学生沉迷于刷牙

来源：杭州电子科技大学

昨晚人民日报客户端报道了我校外国语学院自主开发的名为“别人的大学”的背单词APP，一天点击量达到40万。

“这学期的大一可以用‘我疯了’这个词来形容！”陈子仪是杭州电子科技大学的一名学生，这几天总是刷一个APP。她不知道的话玩什么游戏？但其实她是在背单词！

是的！最近，杭州电子科技大学自主开发的一款背单词APP，通过背单词让学习英语单词变得轻松甚至有趣，很多学生都沉迷其中。

这个背单词的小软件要求测试者在8分钟内刷100道题，“简单又刺激，流畅又有挑战性。”陈子仪说:“这样，四级和六级就不尴尬了！”

十多个英国医生

精选单词“seed”

杭州电子科技大学外国语学院院长郭季东表示，提高英语教学质量不仅取决于课堂，还取决于课外的把握。

外国语学院肩负着为所有学生进行英语教学的任务。多年来，他们发现学习英语更重要，无论是学校自上而下的要求还是学生自发的愿望。杭州电力公司的学生大多是电子、计算机、自动化等电子信息专业的学生。研究性学习看论文看文献，或者专注考研，出国，掌握英语就可以了。

虽然市面上有很多英语学习应用或者小程序，但是都有些枯燥。因此，在学校领导的支持下，杭州电子科技大学外国语学院决定自主开发英语单词学习APP。

于是，外国语学院党委副书记张奇峰接下了协调领导老师开发“我爱记单词”APP的任务。“没想到这是一份很好的工作，很累的工作，现在终于上线了，值得。”

张奇峰介绍说，外面有现成的背英语单词的APP，可以买外挂软件，但是杭州电气为什么要自己开发呢？因为学校希望单词学习更针对杭电学生，希望开发增加管理和社交功能”比如基于学院、专业、班级生成各种排名，增加与班级软件其他功能信息的关联性。想用好，不如自己开发。”

“开发预算很有限，我得控制成本。”张奇峰说，是学校老师带领的学生团队写的软件代码。单词和问题的选择取决于外国语学院的老师。有20多名英语教师和一些研究生，包括10多名英语博士和教授。他们小心翼翼地选择“种子”和“为学生、为所有人播种希望”这两个词需要5000多个小时。\”

为什么要谨慎选词？英语系系主任黄伟副教授说，学生在做APP上的题时，一定要“学有所得”，不能浪费时间。测试的单词仅限于四六级词汇，共涉及15000个单词。“最费时间的其实是考的每一个英语单词。中文翻译应该为它找到最合理的相互干扰的组合。市面上现成的试题我们是复制不了的，完全是大家用多年的教学经验做出来的题。事实证明，我们的题目非常适合杭电同学。这个APP成了全校新生的高频工具。”

4884名新生

记住“疯狂”这个词

2020年9月，APP“我爱背单词”上线。

杭州电气学生入学后，上学期大一，这个APP给学生的题目是四级词汇，有助于学生备考四级。下学期APP给学生的题目是六级词汇，帮助学生准备下学期的六级。

外国语学院近日发布的“我爱背单词”测试大数据显示，全校4884名新生的参与率为100%。同时还公布了个人成绩前10名、班级答题率前10名、班级平均答题率前10名、专业平均答题率前10名。“使用这个记单词软件发布各种列表，只是为了营造一种氛围，让所有学生认真学习英语，培养国际视野，增强国际化。”张起凤说。

这个单子上，这学期总分第一。通信工程学院王10周995分，1000分掉5分。

“刚开始，我们外教还提醒我们每周记得回答APP上的问题。后来完全不用提醒，因为学生做起来上瘾了，大部分都会自觉刷题而不提醒。”王说，平时一有时间每周都会在APP上做自测题，一周刷10遍、8遍都很正常。APP上每周有两次正式考试加分的机会。“我平时多做自测题，打基础，增加自信，然后参加一周的正式考试。两次考试最高分是我的周分数线，基本能考100分。我一般能在5分钟内完成100道题。”

“我爱记单词和刷题吗？”如今，杭州电力公司的大一新生经常用这样的问候语互相问候。据说有些学生一坐地铁就刷单词。

英才学校的学生齐莹莹说:“不管是有意还是无意，系统都有办法让我们记住App上的单词。一般每个周日，如果有学生没有在APP上参加考试，系统会给手机发消息提醒。我们宿舍还有四个学生周日晚上11点在手机上刷题。不做题，这周拿不到分，没人出得起。”

学术过程管理

添加“硬核”工具

自主开发的“我爱背单词”APP已经成为全校大一新生手机上的高频应用，是杭电的“常规操作”。

杭州电气率先在全国范围内开发使用了班级ai命名系统，借助人工智能，给迟到或缺课的学生打电话催课。这种新颖的做法在互联网上非常流行。

近年来，“严格学术管理”在全国高校大力推广。如何严格管理学业？加强学术过程管理是一个解决办法。

“为了加强对本科生的学业管理，杭州电气实行了‘三开放’，即公开课程的考核方式，公开学生平时成绩和学生出勤情况。借助“我爱背单词”APP，学生可以每周在上面进行自测和自测，形成持续学习能力。系统自动生成考试成绩和正常成绩。期末，APP上生成的分数有流程痕迹和评分凭证，构成英语学习正常分数的10%。所以这个学习管理软件也是学校“三开放”加强学术流程管理的重要切入点。”杭州电子教务处副处长吴英告诉记者。

杭电智能学习工程建设负责人胡海斌对“我爱记单词”APP有另一种理解。“嵌入在‘班级’教务管理系统中，我爱记单词是最常见的一种。学生每周自测和自测背单词的时间、时长、间隔和状态将保留在系统中。这些数据与系统中的学生请假、旷课、竞赛、考试等数据关联并共享。我喜欢记单词和其他应用。系统存储的大数据是心理预警、学业预警和家庭经济困难认定的重要依据，为大学生准确的思想政治工程搭建了数据链接基础设施。\”

涞源|外国语学院

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